2017年《大学生安全教育》课程教学大纲

作者: 时间:2017-02-26

 

2017年《大学生安全教育》课程教学大纲
 
一、大纲说明
(一)课程基本信息
课程名称:大学生安全教育
课程代码:00111027—34
开设形式:根据教务处教学安排,安全教育课程贯穿大学整个学习过程,主要通过班会课、班级活动的形式授课。
(二)课程的性质与任务
课程适用于全校各专业的本科学生。大学生安全教育,既强调安全在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面、终身发展。要激发大学生树立安全第一的意识,确立正确的安全观,并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。通过安全教育,大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。
态度层面:通过安全教育,大学生应当树立起安全第一的意识,树立积极正确的安全观,把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合,为构筑平安人生主动付出积极的努力。
  知识层面:通过安全教育,大学生应当了解安全基本知识,掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规,安全问题所包含的基本内容,安全问题的社会、校园环境;了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。
技能层面:通过安全教育,大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。
(三)课堂教学使用教材
广西课程教材发展中心组织编写,莫锦荣主编,《大学生安全教育》,广西师范大学出版社2015年7月出版 
(四)授课形式与考核
授课形式:入学教育、专题讲座、案例分析、课程教育、日常教育、班会课、班级活动等多种途径和形式开展安全教育课程。
教学方法:多媒体教学法、讲授法、实物图片展示法、课堂讨论法、文献阅读法、实地参观法。
考核方法:每学期对学生进行考核和测试,以课堂提问、实地检查寝室安全、案例分析、课程考勤计入平时成绩,随堂考查。总成绩以 100分制计算,依据平时成绩30%和随堂考查成绩70%综合评定课程成绩。
(五)教学内容其他要求
重要节假日、寒暑假放假前应开展人身安全、交通安全、社交安全、财物安全、网络安全等教育;大型集会或活动前应开展突发性安全事件应急处置教育。
 
 
二、学时分配表
《大学生安全教育》学时分配表

章 节
教学内容
学时
第一章
绪论
2学时
第二章
国家安全
2学时
第三章
心理安全
2学时
第四章
人身安全
2学时
第五章
财物安全
2学时
第六章
消防安全 
2学时
第七章
交通安全  
2学时
第八章
食品安全  
2学时
第九章
网络安全 
2学时
第十章
社交安全 
2学时
第十一章
防灾避险
2学时
 
考核
2学时

 
三、大纲正文
第一章    绪论    2学时
一、重点与难点:
重点是分析大学生面临的主要安全隐患,以及对大学生健康成长和顺利完成学业的影响,分析本课程开设的重大意义。难点是提高大学生的安全意识,正确认识自身应当具有的安全防范素质。
二、主要内容
1.大学生安全教育的意义。
2.学习相关法律法规、校纪校规。
3.大学生安全防范素质。
三、思考题
1.大学生安全教育的目标是什么?
2.当前,大学生在日常学习与生活中存在哪此主要安全隐患?
3.当代大学生应当具有哪些安全防范素质?
4.为什么说大学生安全教育是社会、学校、家庭和大学生的共同责任?
 
第二章    国家安全    2学时
一、重点与难点:
重点是分析大学生危害国家安全违法行为的原因、维护国家安全的义务和权利。难点是提高大学生的国家安全意识,防范危害国家安全的违法活动。
二、主要内容
1.大学生危害国家安全违法行为的原因。
2.维护国家安全的义务和权利。
3.大学生如何防范危害国家安全的违法活动。
4.边疆少数民族地区大学生应当有针对性地防范危害国家安全的违法活动。
三、思考题
1.当前少数大学生走上危害国家安全违法犯罪道路的主要原因是什么?
2.大学生维护国家安全的主要义务是什么?
3.边疆少数民族地区大学生应当如何有针对性地防范危害国家安全的违法活动?
第三章    心理安全    2学时
一、重点与难点:
重点是心理健康的含义、标准,大学生常见的心理疾病及其产生原因。难点是帮助大学生掌握心理调适的基本途径并进行自我调适。
二、主要内容
1.心理健康的含义、标准。
2.大学生常见的心理疾病及其产生原因。
3.大学生不良心理的自我调适。
三、思考题
1.我国现阶段大学生心理健康的基本条件是什么?
2.大学生心理疾病产生的原因有哪些?
3.大学生自我心理调适的基本途径是什么?
 
第四章    人身安全    2学时
一、重点与难点:
重点是分析危及大学生人身安全的主要形式。难点是提高大学生的人身安全防范意识、防范能力、个人的自我安全管理。
二、主要内容
1.危及人身安全的主要形式。
2.危及人身安全的防范对策。
三、思考题
1.危及人身安全的形式主要有哪几种?
2.简述大学生自我防范意识和自我保护能力方面存在的问题?
3.如何提高大学生的自我防卫能力?
4.大学生应当养成哪些安全防范素质和行为习惯?
 
第五章    财产安全  2学时
一、重点与难点:
重点是分析大学生侵犯财物案件的基本特征。难点是提高大学生财物侵犯防范意识与防范能力。
二、主要内容
1.侵犯财物的典型案例(财物被盗案例、财物被抢案例、传销案例、直销案例、电话诈骗案例、短信诈骗案例、网络中奖诈骗案例等)。    2.侵犯财物案件的基本特征。
3.预防财物侵犯的基本措施。4.网络借贷安全教育。
三、思考题
1.如何防范窃贼溜门盗窃?
2.传销诈骗案、短信诈骗案、电话诈骗案、短信诈骗案的特点是什么?
 
第六章    消防安全    2学时
一、重点与难点:
重点是使大学生了解国家的消防法律法规、预防火灾的基本常识、一般的灭火知识。难点是帮助大学生了解和掌握火灾的逃生方法、一般的灭火技能。
二、主要内容
1.典型火灾案例(大学生公寓火灾案例、教学楼火灾案例、实验室火灾案例等)。
2.消防法律法规、火灾类型与事故成因、防火与灭火知识。
3.火灾预防与处置。
4.火场逃生的基本方法。
5.消防逃生演练和灭火训练。
三、思考题
1.校园内火灾事故发生一般由哪些成因?
2.校园内如何预防火灾事故?
3.试述火场逃生的原则?
 
第七章    交通安全    2学时
一、重点与难点:
重点是分析校内和校外主要交通安全隐患。难点是介绍交通安全防范技能,培养大学生良好的交通安全行为习惯。
二、主要内容
1.校园内外主要交通安全隐患及事故成因。
2.交通安全事故的防范与处置。
三、思考题
1.简述校园内的交通特点?
2.当前,我校校园内外主要交通安全隐患有哪些?
3.高校校园内发生交通事故的原因是什么?
4.你认为,大学生个人应当采取何种防范对策?
 
第八章    食品安全    2学时
一、重点与难点:
重点是认识和识别食物中毒,正确处理处理食物中毒。难点是分析食物中毒与大学生自身饮食行为习惯的关系。
二、主要内容
1.国家、地方和学校食品安全管理的相关法律法规和规定。
2.引起食物中毒的因素。
3.食物中毒症状及识别。
4.常见劣质食品的种类与危害。
5.食物中毒的防范与处置。
三、思考题
1.大学期间如何让养成良好的卫生习惯?
2.发生食物中毒时应如何处置?
 
第九章    网络安全    2学时
一、重点与难点:
重点是分析网络可能对大学生造成的伤害。难点是帮助大学生树立网络安全意识,使他们恪守网络道德。
二、主要内容
1.学习互联网管理有关规定
2.网络可能对大学生造成的伤害。
3.正确发挥网络的积极作用,文明上网。
三、思考题
1.大学生应该应如何恪守网络道德?
2.如何拒绝网络色情?
 
第十章    社交安全    2学时
一、重点与难点:
重点是分析常见的社会活动陷阱、异性交往安全问题和安全防范技能。难点是系统分析人际交往类型、不同人际交往类型中存在的主要安全隐患。
二、主要内容
1.常见的社会活动陷阱(常见骗术、求职陷阱、家教陷阱、租房骗局、网络购物骗局、网络交往骗局等)。
2.与异性交往安全。
3.与校外人员交往安全。
4.人际交往矛盾的化解。
三、思考题
1.常见的社交陷阱有哪些?
2.女生与各类男性交往应当注意的安全防范技巧?
3.大学生与校外人员交往应当注意哪些安全问题?
4.如何减少和化解人际矛盾?
 
第十一章    防灾避险    2学时
一、重点与难点:
重点是认识地震、雷电、洪水、崩塌、高温天气等主要自然灾害的基本知识。难点:掌握地震、雷电洪水、崩塌、高温天气等主要自然灾害的基本防范技能。
二、主要内容
1.地震基本知识与防震保护。
2.雷电基本知识和防雷击。
3.防洪水、防崩塌和防高温天气。
三、思考题
1.地震发生时,大学生在寝室、教室、图书馆、实验楼、办公楼如何防震?
2.地震灾害的应急处置应注意哪几个问题?
3.洪灾、崩塌和高温天气应急处置应注意哪几个问题?
4.除了文中所述,常见的自然灾害还有哪些?
 
 
                             大学生安全教育课教研室
                                 2017年2月24日

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